Neue Lehrpläne Biologie, Chemie und Physik für das Grund- und Leitungsfach in der gymnasialen Oberstufe (Mainzer Studienstufe)

Die Veröffentlichung der KMK-Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife in den Fächern Biologie, Chemie und Physik hat eine Überarbeitung der entsprechende Lehrpläne für die Grund- und Leistungsfächer in der gymnasialen Oberstufe (Mainzer Studienstufe) erforderlich gemacht.

Bei der Überarbeitung wurden das Konzept und das bewährte Baustein-Prinzip der bisherigen Lehrpläne beibehalten, Inhalte insbesondere mit Blick auf die KMK-Vorgaben angepasst und aktualisiert sowie die verbindlich zu erwerbenden Kompetenzen der Bildungsstandards integriert.

Die neuen Lehrpläne für Biologie, Chemie und Physik sind Unterrichts-Grundlage für alle Schülerinnen und Schüler, die mit Beginn des kommenden Schuljahres 2022/23 in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe eintreten. Die Lehrpläne liegen hier schon in der inhaltlich finalen Fassung vor, es sind lediglich Änderungen im Layout noch möglich. 

Mit Beginn des Schuljahres 2022/23 wird auch das Pädagogische Landesinstitut Lehrkräfte-Fortbildungen zu den neuen Lehrplänen anbieten.  
Entsprechende Angebote finden Sie in Kürze unter https://evewa.bildung-rp.de/ .

Lehrpläne Sekundarstufe I

Lehrplan Sekundarstufe II

MSS Klasse 11-13 (2022)

MSS Klasse 11-1 (1998)

Schwerpunkte der Lehrpläne

Hier finden Sie Hinweise und Anregungen, wie im Fach Biologie im Schuljahr 2020/21 auf der Basis der geltenden Lehrpläne eine Konzentration auf die unverzichtbaren Themen und Inhalte erfolgen kann.

Anregungen_fuer_Schwerpunktsetzungen_Biologie_SI.pdf

Anregungen_fuer_Schwerpunktsetzungen_Biologie_SII.pdf

Lehrplan Naturwissenschaften 5/6

Im Bereich der Orientierungsstufe gilt der Rahmenlehrplan Naturwissenschaften in der Orientierungsstufe.

Rahmenlehrplan Naturwissenschaften 5/6 (1 MB)

Richtlinien G8GTS-Gymnasien

• Richtlinien G8GTS-Gymnasien

Bildungsstandards und Erwartungshorizonte

Die Bildungsstandards im Fach Biologie (Beschluss vom 16.12.2004) beschreiben die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler zum Erwerb des mittleren Bildungsabschlusses (Jahrgangsstufe 10) erworben haben sollen. Die Erwartungshorizonte unterstützen die Lehrkräfte bei dem Prozess, Schülerinnen und Schüler im Verlauf der Sekundarstufe I zum Erwerb der dieser Kompetenzen zu befähigen. Die Erwartungshorizonte basieren auf den Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss am Ende der Klassenstufe 10 und sind gemeinsam für die Fächer Biologie, Chemie und Physik formuliert. Zu den Erwartungshorizonten gehören auch Aufgabenbeispiele, die die Erwartungshorizonte illustrieren.

Bildungsstandards

Abitur